为什么有那么多人分不清"既然"和"竟然"？ 为什么？ 总有人想说竟然然后说既然，这俩词意思完全不搭边啊，看着难受至极，这是哪个省份地区的特殊口音吗？ 还是全国小学语文老师都教不好这个词？ 显示全部 关注者 5 被浏览 403 关注问题 写回答 邀请回答 好问题 添加评论 分享 4 个回答 默认排序 知乎用户 1 人赞同了该回答 比分不清" 的地得 "更严重，给人一种小学没毕业的感觉。 发布于 2023-10-10 05:29 赞同 1 添加评论 分享 收藏 喜欢 收起 一只羊 教师资格证持证人 关注 "因为"有 因果关系 ，"原因"也有因果关系
風水禁忌｜床忌近窗／對門 如果將睡房的床直接對門的話，容易因門外之人一覽無遺，令睡房的主人失去安全感，不但容易發惡夢，更有可能造成失眠或產生幻覺。 同時，床頭若設置在窗戶下方，亦會容易因看不見頭上的窗戶而缺乏安全感，造成精神緊張，甚至影響身體健康，所以在放床時需要特別留意。 風水禁忌｜床頭忌近廁所 廁所帶有污穢、骯髒之意，如果太靠近床頭的話，不但影響個人運勢，甚至影響健康運，令房間的主人容易生病。 即使不相信風水，廁所的下水管及馬桶的氣流亦較不穩定，水流或沖水的聲音容易影響腦電波，影響睡眠質素，因而影響身體健康，所以最好還是不要將床頭設置於近廁所的位置。 風水禁忌｜床不能照鏡
【写真】瓦礫の下から見つかった泥だらけの優香ちゃんの衣服。 大間さんが提供した4人の笑顔の写真 【赤ちゃんを抱いたまま母親が……】能登半島・輪島火災 現場を襲う「頭痛を起こすほどの強烈な悪臭」の正体 《能登半島地震》「絶叫モード」NHK山内泉アナの中継での呼びかけに賛否 背景にアナウンス室の「ことばで命を守る」ことへの強い思い 1月14日、石川県金沢市で行われた葬儀の祭壇には4人の遺影が並んでいた。 喪主を務めるのは、石川県警の警察官である大間圭介さん（42）。 帰省先の石川県珠洲市で土砂崩れの被害にあい、妻の…
五行不仅仅是金木水火土，它也代表着万事万物，是古人对世界的认识，是一种世界观和方法论。 在五行当中，每个地位也不是平等的，金木水火土中，土要高于其它四个。 如同五方之中，中央要高于东南西北；五味之中甘…
維基百科，自由的百科全書 ，色彩的多樣性使得在實際上難以全部列舉或命名。 另外由於各種顯示器在未經校正前有 存在，因此以下的色彩呈現僅供參考。 #FFC0C0 #FFE0C0 #FFC080 #FFB266 #FFFFC0 #E0FFC0 #C0FFC0 #E5FFE5 #E0FFE0 #C0FFC0 #B2FFB2 #A0FFA0 #C0E0C0 #80C080 #66B266 #40A040 #C0FFE0 #80FFC0 #66FFB2 #C0FFFF #E5FFFF #E0FFFF #CCE5E5 #C0E0E0 #80C0C0
一、代表肾气不足 眼睛下面是眼泪，这部分与人的肾水、肾气密切相关，所以如果眼睛下面有痣，也与一个人的肾脏状况密切相关。 在面部科学中，如果一个男人的左眼下有痣，这意味着他的膀胱健康状况不佳，膀胱气体不足;但也表明他的肾气体不足，性能力差哦! 二、代表与妻子关系不合。 如果一个男人右眼下有痣，说明他和妻子的关系不和谐!因为右眼下有痣，说明男人性能力差，性生活是否和谐，是夫妻关系是否和谐，婚姻家庭是否和谐的关键!但眼睛下方的痣影响男性的性能力，导致肾气不足，床上功夫差，导致与妻子的性生活不和谐，从而影响与妻子的关系和感情!右眼下有痣，代表与妻子的关系，感情不和谐哦! 三、代表健康状况不佳
（中藥） 硃砂，中藥名。 為 硫化物 類礦物 辰砂 族辰砂，主含 硫化汞 （HgS）。 採挖後，選取純淨者，用磁鐵吸淨含鐵的雜質，再用水淘去 雜石 和泥沙。 中文名 硃砂 別 名 丹砂 辰砂 分佈區域 湖南、湖北、四川、廣西等地 採收時間 全年可採 用 量 0.1～0.5g 毒 性 有毒 貯 藏 置乾燥處 目錄 1 藥材性狀 2 產地 3 炮製方法 4 性味 5 歸經 6 功效 7 主治 8 相關配伍 9 用法用量
【今年58岁属什么生肖】 出生在1965年的属蛇人，2023年实岁为58岁。 1965年生人是生肖蛇，此年为农历乙巳年，六十甲子纳音"佛灯火"。 生于1965年之生肖蛇，乃为东方之青蛇，天生胆大，性格刚烈，意志坚强，毅力惊人。 见多识广，有先见之明，能审时度势，乃是佼佼者。 擅长多角经营，志向坚定，必能成功。 男子好奇心重，喜好新鲜之事物，头脑灵活，擅长思考，有创新之才能，适宜自力经营，生意路广，财源四方，善守钱财，家积万金，夫妻情份好，子女众多，老来有靠。 女子聪明貌美，性情伶俐，有谋有略，非平凡女子。 做事柔中带刚，六亲缘深，得人引进，功成有望，财富自由。 有帮夫之力，为人孝顺，与子女亲厚，家庭美满，幸福荣达。
學習單（英文：Worksheet）是老師們在教學時運用的一種素材。 內容可能與課本單元相關，也可能是老師特別設計的教學內容，透過學習單提高學生的課堂參與度與互動。 著有《假如要有學習單》一書的作者，曾任國小老師、校長的林玫伶在書中自序寫到，學習單的好處包含能幫助學生有結構的學習，提示學習的方向與重點，以及為了完成學習單、學生會比較投入學習活動，學習單也方便作為學習檔案等。 林玫伶在著作中也表示，學習單若過於制式化，或是只要求學生完成學習單，沒有導讀、討論，可能會為學生的學習帶來反效果。 學習單設計：製作軟體和模板推薦
